程序架构描述：

对学生毕业管理的流程进行科学整理、归纳和功能的精简，通过软件工程的研究方法，结合当下流行的互联网技术，最终设计并实现了一个简单、易操作的学生毕业管理小程序。内容包括系统的设计思路、系统模块和实现方法。系统使用过程主要涉及到管理员，教师和学生三种角色，主要包含系统首页，个人中心，学生管理，教师管理，师生双选管理，院校管理，开题答辩管理，答辩评审管理，学生推优管理，学生过程文档管理，教师过程文档管理，系统管理等功能。
系统开发主要在Windows系统下进行，采用支持跨平台的java语言开发完成，因此可以运行在任意开发环境下。系统采用MySQL数据库和B/S结构的方式，按照SSM框架进行开发。
 
关键词：学生毕业；B/S结构；MySQL

论文背景

近年来互联网技术飞速发展，给人们的生活带来了极大便利，也改变人们的生活生产方式，互联网拥有存储量大、可靠性高、使用方便等不可替代的优点，也正在逐步取代传统的信息管理模式^[1]。由代码编程实现的各种管理工具和系统替代传统的人工操作，不但提升了可靠性还降低了人力成本，节省了时间，提升了工作效率。全球视域下信息技术逐步渗透到各个领域，多样化的数据信息为学生毕业管理带来了深刻变革，打破了传统的方式与载体，学生毕业管理的事务性工作面临新形势和新挑战^[2]。
计算机技术快速发展的同时也促进信息化发展，新型管理模式也正逐步推进，推动其信息化发展可以为其改革、进步提供保障。信息技术的改革已成为必然方向，管理人员应该抓住时代的机遇，与时俱进^[3]。通过这种方式可以提升学生毕业管理工作的效率，促进新举措的实施，加速改革进程，改善管理服务能力。
学生毕业管理小程序作为信息化建设的重要一环，学生毕业管理小程序的开发与实现，能够使学生毕业的管理工作开展得更加有序。

系统研究现状

我国信息技术虽然起步较晚，但发展速度迅猛，如今已经跻身世界信息大国的行列。现在我们的生活离不开信息技术，人们可以利用计算机、互联网进行网上购物、视频学习、互动交流，信息技术已经渗透到我们的生活中，随着计算机技术、网络技术的迅速发展，研究并实现学生毕业管理小程序是现代理论和科学技术相结合的产物^[4]。国内信息化发展趋势越来越快，我国信息化建设也随之迅速发展，通过信息系统对大量复杂数据进行管理代替传统人工管理，很大程度的提升管理效率。目前学生毕业管理小程序基本实现了应用网络进行管理，使用各种技术、实现各种不同附加功能的系统数量众多。但随着近年来互联网技术的不断完善和更新，一些不适应当代信息化发展的技术正在被淘汰，而采用老旧技术实现的系统将出现维护困难的境况。因此符合现在社会发展的系统开发十分必要，学生毕业管理小程序的设计和实现仍然有很大的进步空间。
国外部分发达国家的信息技术起步较早，以技术为基础引领的各行各业的变革产生时间也较早。信息化的理念由世界知名的高校美国麻省理工学院提出，接下来的三四十年随着网络技术的飞速发展，终于在全美形成了一系列非常完善成熟的信息化平台，自此美国国内大部分都实现了管理信息化^[5]。虽然制度存在不同，但由于美国信息化管理的起步时间早，积累经验多，有关学生毕业管理小程序的研究技术经验仍然值得世界学习。

研究意义

教育行业对互联网的运用正经历着质变，从技术支撑者的技术建构与技术运用转向以教育问题和产业需要为起点，通过重新构建学生毕业管理小程序，实现制度上的发展变革^[7]。本文将设计一个根据整理、归纳后进行精简的学生毕业管理小程序。使用采取稳定、可靠且易于维护的开发技术进行系统的实现。系统可以直观、高效、便捷地实现高校对各个学生毕业管理小程序进行管理，使工作人员有针对地安排和管理学生毕业信息，建立统一的学生毕业管理小程序。

需求描述

根据日常实际需要，一方面需要在系统中实现基础信息的管理，同时还需要结合实际情况的需要，提供学生毕业管理功能，方便学生毕业管理工作的展开，综合考虑，本套系统应该满足如下要求：
首先，在系统中需要实现对基础信息，包括系统首页，个人中心，学生管理，教师管理，师生双选管理，院校管理，开题答辩管理，答辩评审管理，学生推优管理，学生过程文档管理，教师过程文档管理，系统管理等功能的管理，这些是系统的基础信息，和系统中其他内容密切相关。
然后，系统中需要实现对教师和学生信息的管理，允许管理员对教师和学生进行必要的设置，同时要避免管理员对个人信息进行操作，保障教师和学生的信息安全。

系统角色需求分析

综合学生毕业管理经历和对网上信息归纳整理的结果，在实际应用中，将用户分为三种：管理员，教师和学生三个角色。其中教师和学生可以操作的内容是有限的，管理员可以进行的操作最多。了解系统用户的分类以及可以进行的操作，对于接下来实现相关的功能具有重要的意义。

系统功能需求分析

（1）系统的通用功能包括用户登录和密码修改，是三个角色共同需要使用的功能，用例分析如图所示。

（2）管理员可以对系统首页，个人中心，学生管理，教师管理，师生双选管理，院校管理，开题答辩管理，答辩评审管理，学生推优管理，学生过程文档管理，教师过程文档管理，系统管理等进行基本的信息管理。其用例分析如图

（3）学生可以对教师，师生双选，开题答辩，答辩评审，学生推优，学生过程文档等进行操作，用例分析如图

（4）教师可以对师生双选，开题答辩，答辩评审，学生推优，教师过程文档等进行操作，用例分析如图

系统总体设计

学生毕业管理小程序的建设可以为学生毕业管理提供帮助，通过对一些基础信息管理实现针对性的安排，可以按照用户的角色权限使不同用户角色看到不一样的信息界面。现根据需求阶段的分析，我们可以大致确定系统需要包含的功能如下图所示：
系统总体结构图如下，见图

小程序首页功能的实现
小程序首页是用户注册登录后进入的第一个界面，在这里，人们能够看到小程序的导航条，内容包括首页，教师，学生推优，我的等。系统首页界面如图

学生功能
学生登录成功后，点击“我的”进入我的页面，在我的页面可以对教师，师生双选，开题答辩，答辩评审，学生推优，学生过程文档等进行详细操作。学生功能界面如图

教师功能
教师登录成功后，点击“我的”进入我的页面，在我的页面可以对师生双选，开题答辩，答辩评审，学生推优，教师过程文档等进行详细操作。教师功能界面如图

后台管理员功能的实现

管理员登录进入小程序可以查看系统首页，个人中心，学生管理，教师管理，师生双选管理，院校管理，开题答辩管理，答辩评审管理，学生推优管理，学生过程文档管理，教师过程文档管理，系统管理等功能进行详细操作，如图