程序架构描述

随着科学技术的飞速发展，各行各业都在努力与现代先进技术接轨，通过科技手段提高自身的优势；对于大学生课程管理系统当然也不能排除在外，随着网络技术的不断成熟，带动了大学生课程管理系统的发展，它彻底改变了过去传统的管理方式，不仅使服务管理难度变低了，还提升了管理的灵活性。这种个性化的平台特别注重交互协调与管理的相互配合，激发了管理人员的创造性与主动性，对大学生课程管理系统而言非常有利。
大学生课程管理系统选用JAVA技术完成程序的主体架构设计从而实现前后台数据的传输与数据的更新保存。JAVA技术封装了数据库主要函数，只需要传递结构调用封装函数即可完成操作，系统安全性极高，前后端的语言搭配分别使用JSP和JAVA语言，设计工具Eclipse，运行的环境Tomcat服务器，数据存放在mysql数据库 数据库的访问技术选用常用的JAVA技术，最终实现web结构的大学生课程管理系统。
 
关键词：大学生课程管理系统，JAVA，Mysql

背景及意义

系统管理也都将通过计算机进行整体智能化操作，对于大学生课程管理系统所牵扯的管理及数据保存都是非常多的，例如个人中心、公告信息管理、课程信息管理、学生选课管理、课程表管理、学生成绩管理等，这给管理者的工作带来了巨大的挑战，面对大量的信息，传统的管理系统，都是通过笔记的方式进行详细信息的统计，后来出现电脑，通过电脑输入软件将纸质的信息统计到电脑上，这种方式比较传统，而且想要统计数据信息比较麻烦，还受时间和空间的影响，所以为此开发了大学生课程管理系统；为用户提供了一个在线信息查看平台，方便管理员查看及维护，并且可以通过需求进行课程信息管理、学生选课管理、课程表管理、学生成绩管理内容的编辑及维护等；管理员可以足不出户就可以获取到系统的数据信息等，而且还能节省用户很多时间，所以开发大学生课程管理系统给管理者带来了很大的方便，同时也方便管理员对用户信息进行处理。
本论文大学生课程管理系统主要牵扯到的程序，数据库与计算机技术等。覆盖知识面大，可以大大的提高系统人员工作效率。

研究概况

随着国内经济形势的不断发展，中国互联网进入了一个难得的高峰发展时期，这使得中外资本家纷纷转向互联网市场。 然而，许多管理领域的不合理结构，人员不足以及市场管理需求的增加使得更多的人具备了互联网管理的意识。
在当今高度发达的信息中，信息管理改革已成为一种更加广泛和全面的趋势。 “大学生课程管理系统”是基于Mysql数据库，在JSP程序设计的基础上实现的。为确保中国经济的持续发展，信息时代日益更新，服务业仍在蓬勃发展。同时，随着信息社会的快速发展，各种管理系统面临着越来越多的数据需要处理，如何用方便快捷的方式使管理者在广阔的数据海洋里面查询、存储、管理和共享有效的数据信息，对我们的学习，工作和生活具有重要的现实意义。因此，国内外学术界对此进行了深入而广泛的研究，一个新的研究领域——大学生课程管理系统诞生了。

研究的内容

目前许多人仍将传统的纸质工具作为信息管理的主要工具，而网络技术的应用只是起到辅助作用。在对网络工具的认知程度上，较为传统的office软件等仍是人们使用的主要工具，而相对全面且专业的信息管理软件仍没有得到大多数人的了解或认可。本选题则旨在通过标签分类管理等方式，实现大学生课程管理系统的各种功能，从而达到对大学生课程管理相关信息的管理。
详细内容介绍，将在以下六章中详细阐述：
第一章、绪论，介绍了研究课题选择的背景及意义、研究现状，简要介绍了本文的章节内容。
第二章、引入技术知识，通过引入关键技术进行开发，向系统中涉及直观表达的技术知识。
第三章、重点分析了系统的分析，从系统强大的供需市场出发，对系统开发的可行性，系统流程以及系统性能和功能进行了探讨。
第四章、介绍了系统的详细设计方案，包括系统结构设计和数据库设计。
第五章、系统设计的实现，通过对系统功能设计的详细说明，论证了系统的结构。
第六章、系统的整体测试，评判系统是否可以上线运行。

用例图

功能分析是在系统里，每一个用户都有属于自己的需求，通过自己的需求进行操作。
该系统是有学生、教师、管理员三个角色的系统功能做出分析。
（1）角色：学生
用户通过登录进入到系统操作界面，进行查看个人中心、公告信息管理、课程信息管理、学生选课管理、课程表管理、学生成绩管理等功能模块，用户用例图如图

（2）角色：教师
教师通过登录进入到系统操作界面，进行查看个人中心、公告信息管理、课程信息管理、学生选课管理、课程表管理、学生成绩管理等功能模块，用户用例图如图

（3）角色：管理员
管理员通过登录进入到管理员操作界面，结合需求可以查看个人中心、学生管理、公告信息管理、教师管理、院系管理、专业管理、班级管理、课程类型管理、课程信息管理、学生选课管理等进行相对应的操作等，管理员用例图如图

系统体系结构

架构设计的目的是反映一个结构和其他元素之间的关系，抽象，通常用于指导大型软件系统。将一个巨大的任务细分为多个小任务的过程是系统架构的总体设计。完成小任务后，整个任务就可以完成了。具体的实现过程是分解系统，分析各部分的功能、接口和逻辑关系。页面是一个一个模块组建而成的，层次结构分明，思想运用的是面向对象，一个实体对应一个数据类型，还要对每个数据类添加一个实施类。
大学生课程管理系统的实现主要包括管理员、学生、教师三个用户角色，由于系统用户角色不同所使用的功能模块相应不同。管理员根据需求对系统所有的用户信息进行管理维护，并且根据需求进行进行信息的统计管理，根据用户提交的大学生课程管理信息进行在线查看等操作。
这些功能可以充分满足大学生课程管理系统的需求。此系统功能较为全面如下图系统功能结构如图

管理员功能模块

管理员通过登录进入到系统操作界面，结合需求可以进行个人中心、学生管理、公告信息管理、教师管理、院系管理、专业管理、班级管理、课程类型管理、课程信息管理、学生选课管理等功能模块的管理维护操作。
学生管理，管理员通过列表可以查看学生信息内容，根据需求进行在线查看详情、新增、删除操作，并通过输入学号、密码、学生姓名、班级进行查询，如图

学生功能模块

学生通过登录进入到系统操作界面，结合需求可以进行个人中心、公告信息管理、课程信息管理、学生选课管理、课程表管理、学生成绩管理等功能模块的管理维护操作。
公告信息管理，管理员通过列表可以查看公告信息内容，根据需求进行在线查看详情操作，并通过输入标题进行查询，如图

教师功能模块

教师通过登录进入到系统操作界面，结合需求可以进行个人中心、公告信息管理、课程信息管理、学生选课管理、课程表管理、学生成绩管理等功能模块的管理维护操作。
公告信息管理，管理员通过列表可以查看公告信息内容，根据需求进行在线查看详情操作，并通过输入标题进行查询，如图